L’Institut Biblique de Genève a pour but d’offrir une formation centrée sur l’Évangile qui allie la théorie et la pratique au service des Églises locales.

Cette mission est basée sur plusieurs valeurs :

Nos valeurs

  • L’inspiration de la Bible et son importance fondamentale pour le ministère
  • La centralité de l’Évangile dans la vie du croyant et de l’Église
  • L’importance de la mise en pratique de la Parole
  • L’accent mis sur le service dans le cadre de la vie communautaire
  • Un engagement missionnaire transculturel
  • Une formation au service des Églises locales d’Europe francophone

Ces valeurs sont manifestées par des spécificités de l’institut :

Nos spécificités

  • Un survol complet des matières bibliques
  • Le fruit d’un partenariat entre plusieurs œuvres (comptant plus de 400 églises)
  • Les enseignants sont essentiellement des personnes de terrain
  • L’internat et l’importance de la vie communautaire
  • Un suivi personnalisé
  • Un accent sur la vie de piété

Si vous êtes intéressé, la meilleure façon est de venir voir par vous-même en visitant l’institut : Vérifiez la date de la prochaine Journée Portes Ouvertes ou prenez directement contact avec nous pour une visite.

Principes

Tout projet de formation doit être réfléchi et élaboré à la lumière des données sur la société contemporaine ; même si le contenu de cette formation demeure fondamentalement biblique, il y a des facteurs qui l’influencent :

  • les besoins prévisibles de l’Église et le profil des personnes dont elle a besoin
  • l’arrière-plan et l’éducation des candidats
  • le contexte socio-économique

Et ce que tu as entendu de moi en présence de beaucoup de témoins, confie-le à des hommes fidèles, qui soient capables de l’enseigner à d’autres. Souffre avec moi comme un bon soldat de Jésus-Christ

Paul à Timothée

A la lumière de l’exemple de Jésus avec ses disciples, et face à cette exhortation de Paul, nous cherchons à respecter les principes suivants :

  • créer une relation d’amitié et de respect entre enseignants et étudiants, l’enseignant étant un modèle en paroles et en actes
  • veiller à un équilibre entre l’enseignement et la pratique, le savoir et le savoir-faire
  • procéder à l’orientation des candidats en fonction de leur fidélité et des compétences démontrées dans l’Église
  • dispenser un enseignement transmissible